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第192章 天幕开卷论教化,全民蒙学动国本

轰然间。

再次亮起的天幕,给了所有人巨大的震撼。

“之前我们的篇章,说了第一个十年,昭武帝如何实现‘仓廪之实’。”

“第二个十年,便是说明最为关键的,那就是如何利用文化,实现‘人心之合’。”

第二卷:人心之合!”

天幕的光芒照亮了淳于越等人那张写满了震惊与惶恐的脸庞。

这一刻,也照亮了嬴政眼中那瞬间从暴怒转为极致期待的复杂光芒。

还没等所有人反应过来,天幕的画面变化,没给任何人喘息和思考的时间。

“‘人心之合’最为关键的就在于‘文字之合’,首先要让天下万民意识到自己是‘秦人’!”

一开口就是王炸。

听着天幕的议论,所有人都在此刻,不约而同的点头。

“我们知道,文字的发展,不是一蹴而就的,春秋六国时候,列国更是划分为诸多文字,甚至于方言都有所不同。”

“秦始皇嬴政的大一统,将小篆定为国家统一文字,而昭武帝最为关键的作用,就是让隶书取代了小篆。”

此话一出,所有人的脸色,都在这一刻不由得骤变。

原本支持小篆,而反对隶书的官吏,脸色惨白。

有了天幕的背书,隶书的推广再无阻碍。

“一群蠢货。”

王绾摇了摇头,对于这些愚蠢的家伙,已经见怪不怪了。

当然,亦是因为这些人太蠢,所以王绾才没有站出来,支持这些家伙。

隶书取代小篆,分明是功盖千秋的好事情。

王绾不明白,这些家伙为何要阻止。

如果要说更多的原因的话,大概就是像文字的解释权,掌握在他们手中吧。

可惜,他们的谋划,注定是不会成功的。

天幕的画面,还在持续着。

“隶书统一天下文字,推动了被称为‘天下第一奇文’的启蒙读物——《千字文》推广。”

画面上。

一卷经过印刷术制作,纸质精良的书册,就在一个稚嫩的孩童手中缓缓展开。

阳光直接透过来,照亮了上面工整清晰的隶书大字:

【天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张】

“此文,可以说通篇由一千个完全不重复的汉字组成。”

“四字一句,对仗工整,音韵和谐,朗朗上口。

“其中内容包罗万象,涵盖天文、地理、自然、伦理、历史,一部千字文,就是为微缩的百科全书。”

御座上。

祖龙惊了,完全没想到这还是一篇‘启蒙读物’。

这篇‘启蒙读物’推广下去,‘文化’上不仅六国区域,将会被大秦取代。

对于大秦的认可,也会逐步的上升。

“一个孩子,若是能够通背此文,便可以掌握一千个最常用的基础汉字,满足日常书写和阅读的需要。”

“其构思精巧,用心之良苦,堪称千古一绝。”

女人的话语,充满着对于这篇《千字文》的赞叹。

现实,反对赢辰的儒生,还有要恸哭意图死谏的淳于越。

他们抬起头来,眼中充斥着难以置信的震撼。

尽管他们一生穷极经义,也没有想过启蒙的文字,还能以如此精妙的方式编排。

这不是简单的识文断字,更不是纯粹的‘启蒙读物’。

而是,文采斐然,内涵深渊的鸿篇巨制。

他们还没预料到,真正的震撼,才刚刚开始。

伴随着天幕画面拉开了史诗一般的一角,镜头开始飞跃九州大地。

关中腹地,每一处里坊都利用废弃的祠堂或宽敞的空屋,改造成了窗明几净的“蒙学”。

某处,一位在平乱中失去一条腿的退役老兵,此刻拄着拐杖,手持一根竹制教鞭,正神情肃穆地带领着数十名稚嫩的孩童,高声诵读:“天地玄黄!宇宙洪荒!”

孩童之中,有男有女,有富家子弟,也有贫户幼童,他们穿着统一的粗布学袍,眼中闪烁着对知识最纯粹的渴望。

在楚地水乡,一位通过“大考”上任的年轻秦吏,正站在一艘官船的船头。

他的身前,不是森严的兵甲,而是一箱箱用油布包好的、崭新的《千字文》

在北疆的长城脚下,凛冽的寒风中,一群结束了日常操练的戍卒,没有像往常一样赌博饮酒,而是围坐在一起,借着篝火的光芒,互相考教着《千-字文》的内容。

一个满脸络腮胡的屯长,正吃力地用树枝在地上写下“寒来暑往”,他对面的年轻士兵则笑着纠正他笔画的错误。

“此乃,圣人所说的‘有教无类’!”

叔孙通不用说了,心中早已经被震撼所取代了。

对于这位大秦六公子,亦是更加认可。

大秦的天下有这位大秦六公子,才能够彻底传承有序,江山稳固。

至于扶苏公子?能够被人一旨意忽悠就自杀的愚蠢货色,怎么能够担任江山之主。

想到之前天幕的场景,叔孙通下了决心,不能让儒家因为淳于越的私心,就此毁在淳于越手中。

而天幕上,女主播的话语未散,说出了再次让他们震撼的一段话。

“隶书还有《千字文》的推广,实现了‘人心之合’的关键。”

“其中,还包括基础教育的巨大变革,昭武帝作为诸夏有史以来最为伟大的帝王,最关键的就是推动了全民基础教育的普及。”

“凡适龄幼童,都有资格蒙学,学习文字。”

这些话语,就如同一道惊雷,在整个章台殿内炸响。

不仅是朝臣们感觉到不可置信,哪怕是六国各地的所有人,都感觉到了怀疑。

全民基础教育,怎么可能实现?

哪怕只是最为简单的蒙学,就足以让国家破产,这天幕上的昭武帝到底是如何做到的?!

嬴政的呼吸变得急促,胸膛剧烈起伏。

他看着这一幕,内心所受到的冲击,甚至超过了之前看到“水力锻锤”和“神禾”。

祖龙明白了天幕昭武帝此举的深意,那就是实现广泛的基础‘蒙学’教育,给天下万民种下自己是‘秦人’的种子。

或许天下一统,还有人思念故国。

但经过蒙学这一批幼童成长起来,不管他们做什么职业,他们都不再有齐人、楚人或赵人的概念。

而是,真正的‘秦人’!

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